Campamento escolar 2008

Hace dos años que la escuela Islas Malvinas participa del proyecto "La escuela al aire libre" . Durante el ciclo lectivo 2008 los alumnos de 4º grado "B" prepararon el campamento que realizarían en octubre de dicho año.  Para el mismo, armaron grupos de cocina, limpieza. Crearon juegos y estipularon el código de convivencia.

Llegada la fecha, los alumnos fueron participes del armado de carpas, organización de actividades comunitarias y responsables de su propia diversión. Fueron ellos quienes propusieron juegos, decidieron sus reglas y seleccionaron los materiales a utilizar. Cocinaron y se ditribuyeron las tareas para la limpieza y el ordenamiento de las mismas.

Juntaron ramas y elementos necesarios para el fogón, y en él cada alumno, pidió un deseo e hizo una demostración artística junto a sus compañeros.

El propósito de dicho proyecto se basa en trabajar con los niños acerca de cooperativismo y la necesidad de saber y poder apoyarse en el otro. Aprender a trabajar y vivir en comunidad y poder sobre todo disfrutar de la naturaleza y aprovechar los recursos que esta nos brinda para vivir y divertirnos sin necesidad de la continua tecnología.

¡¡¡Esperamos con muchas ansias que este proyecto siga dando sus frutos!!!

                                                                                                                                                     Seño Eli

Egresados 2.008

¡Ya llegó fin de año! Del primer encuentro sólo quedan sus miradas, las primeras. Aunque ya nos conocíamos,eramos ajenos a nosotros. Muchas cosas cambiaron ¡gracias a Dios!

Cambiaron sus ojos,

cambiaron sus sonrisas,

cambiaron sus peinados.

Sus alturas, sus formas.

Sus maneras de pensar y resolver las cosas, de sonreirme, de confiar en mí.

Estoy orgullosa y feliz que haya sido al lado mío.

¡Los voy a extrañar tanto! Porque los quiero con todo mi corazón.

Cristina, la seño de Matemática. 

Animales

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Un viaje por el espacio

Sistema Solar

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Los chicos de 3° A y B viajaron por el espacio para investigar, descubrir y maravillarse.

Deportistas de primera

 Las chicas y chicos de séptimo grado han tenido y continúan teniendo, un desempeño fabuloso. Jugaron sin bajar los brazos y esa perseverancia los destacó como un excelente equipo en la cancha y fuera de ella. Sus profesores y maestros estamos orgullosos de estos Deportistas de primera.

Que sean los niños

Que sean niños, y no clientes de las compañías de celulares, o vendedores de rosas en los bares, o estrellas descartables de la televisión.

Niños, no limpiavidrios en los semáforos, o botín de padres enfrentados o repartidores de estampitas en los subtes.

Que no sean niños soldados, los niños. Que sean niños los niños, simplemente. Que no sean foto de un portal pornográfico. Que no sean los habitantes de un reformatorio.

Que no sean costureros en talleres ilegales de ningún lugar del mundo.

Que sean niños los niños, y no un target.

Que no sean los que pagan las culpas. Los que reciben los golpes. Los bombardeados por publicidad. Que sean niños los niños. Todo lo aniñados que quieran. Todo lo infantiles que quieran. Todo lo ingenuos que quieran. Que hagan libremente sus niñerías.

Que se dediquen a ser niños y no a otra cosa.

Que no sean los que no juegan, los acosados por las preocupaciones, los tapados de actividades.

Que sean niños los niños y se los deje preguntar sin levantar la mano, formar filas torcidas, llevar alguna vez la Bandera no por ser mejor alumno, sino por ser buen compañero.

Que sean niños los niños y no los incentivados con desmesura a consumir todo lo que saca el mercado.

Que sean niños, y no los que aspiran pegamento en una esquina o fuman paco en la otra, tan de nadie, tan desprotegidos.

Niños, no nombres que tienen que rogar por recibir el apellido paterno o la cuota de alimentos.

Que sean niños los niños.

Y que los niños sean lo intocable, que sea la gran coincidencia en cualquier discusión ideológica; que por ellos se desvelen los economistas de todas las corrientes, los dirigentes de todos los partidos, los periodistas de todos los medios, los vecinos de todas las cuadras, los asistentes sociales de todas las municipalidades, los maestros de todas las escuelas.

Que sean niños los niños, y no el juguete de los abusadores.

Que sean niños, no "el repetidor" o "el conflictivo" o "el que nunca trae los deberes".

Niños, y no los que empujan el carro con cartones.

Que sean niños los niños, simplemente.

Que ejerzan en paz el oficio de recién llegados.

Que se los llame a trabajar con la imaginación o con lápices de colores.

Que se los deje ser niños, todo lo niños que quieran.

Y que los niños sean lo importante, que por ellos lleguen a un acuerdo los que nunca se ponen de acuerdo; que por ellos se dirijan la palabra los que no se hablan, que por ellos hagan algo los que nunca hicieron nada.

Que sean niños los niños y que no dejen de joder con la pelota.

Que sean niños en su día. Que lo sean todos los días del año. Que sean felices los niños, por ser niños. Inocentes de todo lo heredado.

Por Mex Urtizberea
Para LA NACION

Aprender a través de las emociones

Este mes 6º y 7º grado concurrimos al teatro "Colonial" para ver la obra "El conventillo de la Paloma", en el marco de nuestro proyecto institucional, que incluye la integración mediante la culturalización.

Esta experiencia aportó a los contenidos una mirada relacionada con el pasado por medio del teatro, los chicos pudieron vivenciar una época de nuestra sociedad, con mucho humor y hasta emoción. La convergencia de diversas culturas ,las costumbres y vestimenta típicas de aquel momento muy bien caracterizadas en la obra.

Estos aprendizajes ligados a los sentidos, son tal vez los más significativos; aquellos que volvemos a traer a la memoria cuando nos esforzamos por recordar nuestra niñez.

Comentario de la obra:

  Es un sainete dotado de una comicidad inigualable y resuelta en un pintoresco patio de conventillo nos divierte y emociona con sus típicos personajes: El Tano, El Gallego, El Turco y sus esposas, mezclados con los Criollos, Judíos y otros personajes de kilates como “El Conejo”.

Un nuevo año

A veces nos despertamos y nos sorprenden en el firmamento, un enorme sol anaranjado y una luna que increiblemente nos abraza.

Así también sentimos la escuela, como un universo mágico, donde la experiencia y el conocimiento se funden en la fuerza joven que está despegando en un cielo plagado de fugaces estrellas de esperanza.

Esperanza en una sociedad y en una educación más justa y mejor.

Antes y después

Gracias a la masiva participación de padres, vecinos y miembros de la Asociación Cooperadora de nuestra escuela, y, la loable iniciativa de "Pinturerías Rex", hemos logrado cambiar el aspecto del frente de nuetra querida escuela.

 

Dentro de un sobre, una gran emoción...

     Nuestra escuela se llama Islas Malvinas, y , si bien ese nombre conmueve a todos los argentinos, para nosotros es aún más especial. Por eso, cada 2 de abril sentimos muy profundamente la necesidad de expresar ¡tantas cosas!, este año los chicos de 4º, sus familias y sus maestra escribimos cartas dirigidas a ex combatientes.

     Les decíamos cuánto los valoramos, los queremos y también nuestro deseo de que reciban el trato y el lugar que merecen por haber ofrecido sus vidas por nuestra querida patria.

     Las cartas se fueron, nos quedamos pensando qué sentirían al leerlas.

     El tiemo pasó, y, un día de agosto llegó para nosotros la respuesta de José Ignacio Peralta, un ex combatiente que, al leelas, se le anudó la garganta y se llenó de emoción por nuestro cariño y reconocimiento.

    ¡Qué hermoso!, ¡no lo podíamos creer! Un héroe emocionado con nuestras cartas...

    La suya es de fe, de paz, de justicia y de patriotismo. Nos hizo crecer a todos y sentir que con algo tan simple podemos estar aún más hermanados.

       José Ignacio se despidió así:

       ¡¡¡ Malvinas por siempre argentinas!!!

           ¡¡¡Viva la Patria!!!

Desde aquí va nuestro

          ¡¡¡Viva!!!   

 

Una visita al Centro Cultural Recoleta

El 21 de septiembre los chicos de 7º A y B y sus maestras Giselle y Cristina, festejamos la llegada de la Primavera por partida doble.

Fuimos al Centro Cultural Recoleta para ver la muestra de "Les Luthiers" que se exponía en la sala Cronopios.

Este espacio cultural se encuentra al lado de la Iglesia del Pilar y del Cementerio de la Recoleta, edificios emplazados frente a las majestuosas y arboladas barrancas de la Plaza Francia.

Cuando ingresamos nos recibió Mariano, el guía, y nos  presentamos tocando un instrumento. ¡A muchos les dio vergüenza! Después recorrimos las salas donde además de una galería fotográfica del famoso grupo musical había un rincón con auriculares donde permanentemente podíamos escuchar su discografía. La parte más emocionante fue  cuando pudimos observar los extraños instrumentos que estos músicos aprendieron a realizar y ejecutar de maravillas. Conversamos sobre qué era un luthier y qué cosas importantes tenía que tener en cuenta para confeccionar un instrumento.

Luego disfrutamos de un taller de plástica y nos trajimos nuestras obras. ¡Estuvo emocionante! Pero lo mejor estuvo al final cuando compartimos el almuerzo al aire libre en el jardín frente al Centro.

ANÉCDOTA: en la plaza estaba transmitiendo un móvil de una radio y nuestras chicas bailaron folklore, llevándose de premio CD´s de los artistas presentes.

                                                                              Giselle y Cristina

 

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Inventos de los siglos XIX y XX

En 6º A Y B, en el área de Ciencias Sociales, trabajamos sobre los inventos de los siglos XIX y XX.

Vimos como la historia de los inventos es en sí misma la historia de la humanidad. Una historia que va desde  poder alimentarse, situarse bajo un techo protector, defenderse de los enemigos, hasta el mundo sorprendente y vertiginoso de hoy.

De una lista que le propuse, los alumnos eligieron aquellos sobre los que querían investigar.

 

El trabajo se organizó en grupos. Trabajaron con páginas de Internet, previamente seleccionadas.

La información obtenida por cada grupo fue compartida con el resto de la clase lo que permitió lograr un mejor conocimiento sobre el tema.

El producto final fue la confección de un folleto de tres caras, en los cuales volcaron información relevante sobre los inventos elegido por cada grupo.

 

La                                     

Nace una sandía

En 1º A y B trabajando sobre los seres vivos, les presentamos a los chicos la secuencia del nacimiento de una sandía.

Después da haberlas observado y comentado, nos dictaron a los maestros lo que ocurría en cada imagen, realizando nosotros la escritura en el pizarrón.

La conclusión final a la que se arribó fue que todo "ser vivo", nace, respira, se alimenta, crece, respira, se reproduce y muere.

Los Derechos del Niño

En 2º A y B trabajamos sobre "Los Derechos del Niño". Vimos la película "Matilda".

En el aula la comentamos entre todos y pudimos sacar interesantes conclusiones.

Paralelamente en el Laboratorio de Informática, los chicos completaron con distintos tipos de actividades una presentación en PowerPoint, armada para desarrollar el tema.

 

Un hermoso recuerdo

 La biblioteca de nuestra escuela se llama "Graciela Montes" y este nombre se lo pusimos entre todos.

Fue en el año 2004.

Hicimos una votación entre todos los chicos, los papás y los maestros y salió ganadora indiscutible la escritora Graciela Montes.

Casi todos los que pasaron o pasan por esta escuela conocen a esta autora.

Todos hemos disfrutado con La familia Delasoga, o hemos llorado con la Historia de un amor exagerado o nos hemos conmovido con las revelaciones de quien nos contó Tengo un monstruo en el bolsillo...

Y entonces, después de la vacaciones de invierno de aquel año, mandamos a hacer un bellísimo cartel que dice "Biblioteca Graciela Montes" y la invitamos a Graciela a una hermosa y cálida ceremonia en la que también inauguramos un patio en el segudo piso y todos salimos a jugar a la ronda.

 

¡Un día inolvidable!

Los chicos de3º A vivieron la hermosa experiencia de hacer pan. Siguiendo la receta, juntaron los ingredientes. Habíamos trabajado sobre el circuito productivo del trigo y cómo la harina llega al supermercado y también acerca de los hongos y cómo uno de ellos, el de la levadura de cerveza, nos permite saborear un esponjoso pancito. Ya preparados, en el laboratorio de la escuela y después de lavarse las manos (la higiene ante todo) preparamos el fermento y allí la primera alegría al ver con ojos asombrados cómo crecía y crecía... Luego con el amasado descargaron toda le energía. Sólo restaba esperar el leudado, armar los pancitos, volver a esperar y... al horno (gracias a Víctor). ¡Qué olorcito! ¡Qué placer comer el pancito tibio hecho con sus propias manos!

Una experiencia interesante

Los alumnos de 6° A y B desarrollando el tema "Mezclas heterogéneas", realizaron la experiencia de fabricar témperas.

Colocaron cuatro claras en un vaso medidor.
Agregaron un volumen de agua aproximadamente igual al anterior.
Mezclaron y observaron.
Repartieron lo obtenido en cuatro partes iguales y la colocaron en distintos vasos.
Rasparon tizas de diferentes colores, con el fin de obtener pigmentos.
Mezclaron muy bien y...usaron las témperas en Educación Plástica

De estreno

 Los chicos de 7º A y B estrenamos nuestras camperas de egresados.

Son de color rojo y con un logo que dice "Egresados 2007"

En la parte de la espalda tiene el nombre de cada chico.

¡¡¡Son preciosas!!!

                                              

Semana de la Cultura

Como lo hacemos todos los años, nuestra escuela fue durante una semana el cálido refugio de narradores, actores, titiriteros, artistas plásticos, artesanos, músicos... Entre el 28 de mayo y el 1º de junio, se organizaron diversas actividades, que tuvieron como eje principal, la cultura. Hubo una muestra permanente de arte con óleos, esculturas, poemas enmarcados; también una Feria del Libro y dos recitales magníficos: un concierto de guitarra y una muestra de ballet. Abundaron los talleres de plástica, poesía y narrativa. Hubo títeres y creaciones diversas por parte de los chicos. En fin...

Bienvenidos

 

¡Hola a todos!

Este es el blog de la Escuela Nº14 DE 20º Islas Malvinas.

Un nombre con historia y compromiso , pero también con esperanza.

Como nosotros.

Tenemos una larga historia, la escuela tiene ochenta y un años;

tenemos un fuerte compromiso con la barriada de Mataderos, la Ciudad Oculta,

Villa Insuperable, Lomas del Mirador y Tablada y estamos inundados de esperanza,

la que da el trabajo cotidiano, el  estudio concienzudo y el creer en la gente.

Por eso les agradecemos que visiten nuestro blog