4º a 6º

Campamento escolar 2008

Hace dos años que la escuela Islas Malvinas participa del proyecto "La escuela al aire libre" . Durante el ciclo lectivo 2008 los alumnos de 4º grado "B" prepararon el campamento que realizarían en octubre de dicho año.  Para el mismo, armaron grupos de cocina, limpieza. Crearon juegos y estipularon el código de convivencia.

Llegada la fecha, los alumnos fueron participes del armado de carpas, organización de actividades comunitarias y responsables de su propia diversión. Fueron ellos quienes propusieron juegos, decidieron sus reglas y seleccionaron los materiales a utilizar. Cocinaron y se ditribuyeron las tareas para la limpieza y el ordenamiento de las mismas.

Juntaron ramas y elementos necesarios para el fogón, y en él cada alumno, pidió un deseo e hizo una demostración artística junto a sus compañeros.

El propósito de dicho proyecto se basa en trabajar con los niños acerca de cooperativismo y la necesidad de saber y poder apoyarse en el otro. Aprender a trabajar y vivir en comunidad y poder sobre todo disfrutar de la naturaleza y aprovechar los recursos que esta nos brinda para vivir y divertirnos sin necesidad de la continua tecnología.

¡¡¡Esperamos con muchas ansias que este proyecto siga dando sus frutos!!!

                                                                                                                                                     Seño Eli

Aprender a través de las emociones

Este mes 6º y 7º grado concurrimos al teatro "Colonial" para ver la obra "El conventillo de la Paloma", en el marco de nuestro proyecto institucional, que incluye la integración mediante la culturalización.

Esta experiencia aportó a los contenidos una mirada relacionada con el pasado por medio del teatro, los chicos pudieron vivenciar una época de nuestra sociedad, con mucho humor y hasta emoción. La convergencia de diversas culturas ,las costumbres y vestimenta típicas de aquel momento muy bien caracterizadas en la obra.

Estos aprendizajes ligados a los sentidos, son tal vez los más significativos; aquellos que volvemos a traer a la memoria cuando nos esforzamos por recordar nuestra niñez.

Comentario de la obra:

  Es un sainete dotado de una comicidad inigualable y resuelta en un pintoresco patio de conventillo nos divierte y emociona con sus típicos personajes: El Tano, El Gallego, El Turco y sus esposas, mezclados con los Criollos, Judíos y otros personajes de kilates como “El Conejo”.

Dentro de un sobre, una gran emoción...

     Nuestra escuela se llama Islas Malvinas, y , si bien ese nombre conmueve a todos los argentinos, para nosotros es aún más especial. Por eso, cada 2 de abril sentimos muy profundamente la necesidad de expresar ¡tantas cosas!, este año los chicos de 4º, sus familias y sus maestra escribimos cartas dirigidas a ex combatientes.

     Les decíamos cuánto los valoramos, los queremos y también nuestro deseo de que reciban el trato y el lugar que merecen por haber ofrecido sus vidas por nuestra querida patria.

     Las cartas se fueron, nos quedamos pensando qué sentirían al leerlas.

     El tiemo pasó, y, un día de agosto llegó para nosotros la respuesta de José Ignacio Peralta, un ex combatiente que, al leelas, se le anudó la garganta y se llenó de emoción por nuestro cariño y reconocimiento.

    ¡Qué hermoso!, ¡no lo podíamos creer! Un héroe emocionado con nuestras cartas...

    La suya es de fe, de paz, de justicia y de patriotismo. Nos hizo crecer a todos y sentir que con algo tan simple podemos estar aún más hermanados.

       José Ignacio se despidió así:

       ¡¡¡ Malvinas por siempre argentinas!!!

           ¡¡¡Viva la Patria!!!

Desde aquí va nuestro

          ¡¡¡Viva!!!   

 

Inventos de los siglos XIX y XX

En 6º A Y B, en el área de Ciencias Sociales, trabajamos sobre los inventos de los siglos XIX y XX.

Vimos como la historia de los inventos es en sí misma la historia de la humanidad. Una historia que va desde  poder alimentarse, situarse bajo un techo protector, defenderse de los enemigos, hasta el mundo sorprendente y vertiginoso de hoy.

De una lista que le propuse, los alumnos eligieron aquellos sobre los que querían investigar.

 

El trabajo se organizó en grupos. Trabajaron con páginas de Internet, previamente seleccionadas.

La información obtenida por cada grupo fue compartida con el resto de la clase lo que permitió lograr un mejor conocimiento sobre el tema.

El producto final fue la confección de un folleto de tres caras, en los cuales volcaron información relevante sobre los inventos elegido por cada grupo.

 

La                                     

Una experiencia interesante

Los alumnos de 6° A y B desarrollando el tema "Mezclas heterogéneas", realizaron la experiencia de fabricar témperas.

Colocaron cuatro claras en un vaso medidor.
Agregaron un volumen de agua aproximadamente igual al anterior.
Mezclaron y observaron.
Repartieron lo obtenido en cuatro partes iguales y la colocaron en distintos vasos.
Rasparon tizas de diferentes colores, con el fin de obtener pigmentos.
Mezclaron muy bien y...usaron las témperas en Educación Plástica